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| 心理学大事记 |
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哲学心理学时期
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公元前6世纪～公元5世纪 古希腊罗马时期的心理学思想
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原子论心理学思想 德谟克利特、伊壁鸠鲁、卢克莱休
万物的本原是原子和虚空，灵魂是物质的，否认灵魂不死
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理念论心理学思想 柏拉图 《理想国》
将世界分为理念世界和现实世界，提出灵魂结构说和三种灵魂角色论
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生机论心理学思想 亚里士多德 《论灵魂》（欧洲历史上第一部心理学专著）
灵魂是有生命的物体所具有的特性，第一次提出灵魂与身体不可分的思想
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古罗马官能心理学思想 奥古斯丁
宣传身心二元论，提出内省法，首创官能心理学，将灵魂分为记忆、理智和意志三种官能，而且灵魂是统一的
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古代生理心理学思想 阿尔克莽、 希波克拉底、 亚历山大城学派、 盖伦
脑是心理的器官，开始注意到大脑皮层和脑回的功能
公元5世纪～17世纪 中世纪文艺复兴时期的心理学思想
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11世纪～14世纪 中世纪经院哲学心理学思想
神学官能心理学思想 托马斯.阿奎那 《神学大全》
“君权神授说”、“二重真理说”，灵魂可以脱离身体而存在
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反教会的感觉经验论心理学思想
罗吉尔.培根、 邓斯.司各脱、 威廉.奥康
提倡开展实验科学研究，强调感性认识、个别事物的真实性，反对身心二元论，反对心理的非物质本体观
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7世纪～11世纪 中世纪传入欧洲的阿拉伯心理学思想
伊本.阿尔.海塔姆的视觉心理学思想
以光学决定论为基础，提供科学解释视觉形成的某些依据，创造机械决定论产生的前提条件
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伊本.路西德的视觉心理学思想
视觉外周感受器不是水晶体，而是视网膜
14世纪～16世纪末 文艺复兴时期的心理学思想
特莱肖、 达.芬奇
万物都具有生命和精神活动能力，强调感觉是认识的惟一源泉，提出人文心理学思想（达.芬奇）
公元17世纪～19世纪 经验主义与理性主义心理学思想
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英国联想主义心理学思想
笛卡儿、霍布斯、洛克、休谟、哈特莱、布朗
提出“联想”术语，用联想解释所有心理现象，并试图论述联想的机制、种类、规律
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法国经验主义心理学思想
孔狄亚克、 拉.美特利、狄德罗、爱尔维修、霍尔巴特
感觉是外部事物对感官作用的结果，一切心理现象都归结为变相的感觉或感觉的堆积
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生理心理学思想 波纳、 卡巴尼斯
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理性主义心理学思想 斯宾诺莎、 莱布尼兹、 沃尔夫、 提顿斯、康德、 赫尔巴特、 洛采
强调心理活动主动性和统一性，把一切心理作用都归结为不同程度的理性
公元19世纪 生理心理学与心理物理学
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生理心理学 谢切诺夫、巴甫洛夫、赫尔姆霍茨、缪勒、黑林
建立高级神经活动学说，提出特殊能量学说，色觉与听觉理论——三色说、四色说；共鸣说
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心理物理学 韦伯、费希纳
韦伯律、费希纳定律，研究身心之间、外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系，为实验心理学建立奠定基础
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科学心理学时期
公元1879年 内容心理学 冯特
在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室，建立实验心理学，认为心理学应该研究意识、经验、构造、要素及其组合规律，方法有实验内省法和民族心理法，主张心身平行论
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公元1874年 意动心理学 布伦塔诺、斯图姆夫、厄棱费尔、麦农
以意识的功能和活动为心理学研究对象，研究方法主要有反省和实验法
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公元1898年 构造心理学 铁钦纳
心理学研究的对象依赖于经验者的“从属经验”，坚持心身平行论，心理学的任务是分析和描述心理元素及其复合的方式和规律
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公元1896年 机能心理学 詹姆斯、杜威、安吉尔、卡尔
心理学应研究心理生活的现象及其条件，即个体适应环境的心理机能，意识的作用就是适应，研究方法有内省法、实验法和比较法
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公元1900年 精神分析 弗洛伊德、荣格、阿德勒、霍妮、沙利文、卡丁纳、弗罗姆
研究情绪障碍、变态行为和人格异常，探讨潜意识、情欲、动机和人格等深层心理动力问题，既是治疗神经症的一种方法，又是一种潜意识心理学的理论体系
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公元1912年 完形心理学（格式塔心理学） 韦特海默、苛勒、考夫卡、勒温
主张意识经验具有结构性，整体大于部分之和，以直接经验和整体行为为研究对象，采用自然观察法、现象论实验法、拓扑学陈述和向量分析法研究行为与物理场的因果关系及其机制，
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公元1913年 行为主义 华生、托尔曼、赫尔、斯金纳
心理学应研究外显的行为，摒弃主观内省法，代之以客观观察法、实验法、条件反射法、测验法，以S-R作为解释行为的基本原则，坚持环境决定论
公元1955年 日内瓦学派 皮亚杰、英海尔德、辛克莱、泽明斯卡
以发生认识论为理论基础，研究认识的心理起源，认识的形成以及认知建构的心理机制，认为认识来源于动作，通过主体与外界连续不断的交互作用建立起来，主体再通过反省抽象和自我调节两种机制，促使新的结构经常处于建构之中
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公元1962年 人本主义心理学（现象学心理学） 奥尔波特、马斯洛、罗杰斯、罗洛.梅、布根塔尔
以精英、名人或心理健康者为研究对象，以潜能、价值、人性等高级心理为研究内容，广泛与社会问题相结合，强调人的整体性、独特性和自主性
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公元1967年 现代认知心理学 纽厄尔、西蒙、奈瑟尔
将人脑与计算机进行类比，运用信息加工观点研究认知活动包括注意、知觉、心象、记忆、思维和语言等认知历程，以及儿童认知发展和人工智能
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