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                                                                         教学日历
     
     本课程安排在二年级第一或第二学期(分文理科),每周两课时,共三十六课时。教学方式以讲授法为主,根据课程具体内容及学生实际需要,配合其他教学方法,如演示法、观看影视短片、讨论法、阅读法和实践法等。其中讲授为二十六课时,课堂讨论、演示、观看影视短片和教学实践等十课时。
      根据大纲要求、教材体系和教学时数的实际情况,本课程教学内容及时数安排为:
心理学概论:4课时;
认知过程与认知能力的培养:8课时(其中,感知觉与观察力的培养:2课时;记忆与记忆力的提高:2课时;思维、想象与问题解决:4课时);
注意和注意力的培养:2课时;
情绪情感及其调适:4课时;
意志及其品质的培养:3课时;
个体行为动力分析:2课时;
能力的结构与培养:4课时;
人格理论与应用:3学时;
学生心理与教育:2课时;
教师心理:2课时;
总复习:2课时。
 
教学日历见下表:
心理学课程教学日历表
周次 周学时 讲授 演示 讨论 其他 教学内容
第1周 2 2       心理学研究对象、学科性质、心理实质
第2周 2 1   1   学习研究的意义、发展简史、研究方法
第3周 2 1 1     感知觉与观察力培养
第4周 2 2       记忆与记忆力的提高
第5周 2 2       思维想象概述
第6周 2 1   1   问题解决
第7周 2 1 1     注意和注意力的培养
第8周 2 2       情绪情感的理论
第9周 2 1     1 情绪情感的调适、意志概述
第10周 2 2       意志品质与培养
第11周 2 1   1   个体行为动力分析
第12周 2 2       能力概述与智力结构理论
第13周 2 1   1   能力的测量与培养
第14周 2 2       人格概述与人格理论
第15周 2 3       人格测量
第16周 2 1     2 学生心理与教育
第17周 2 1     2 教师心理
第18周 2 1     2 总复习
第19周           考试
第20周            

 


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